金秋十月，丹桂飄香，蘇州市首屆教育測評高級研修班第五期活動(dòng)如期而至。本期活動(dòng)聚焦“招生輔助服務(wù)”這一關(guān)鍵領(lǐng)域，旨在探索教育測評如何更精準(zhǔn)、更科學(xué)地服務(wù)于學(xué)校招生與學(xué)生發(fā)展，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

理論引領(lǐng)：從選拔到發(fā)展的理念轉(zhuǎn)型

活動(dòng)伊始，來自華東師范大學(xué)的測評專家李教授進(jìn)行了主題報(bào)告。他強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)代教育測評在招生中的應(yīng)用，核心是實(shí)現(xiàn)從“單一分?jǐn)?shù)選拔”到“多維素質(zhì)發(fā)展診斷”的理念轉(zhuǎn)變。招生不應(yīng)僅是門檻，更應(yīng)成為學(xué)生個(gè)性化成長路徑的起點(diǎn)。優(yōu)質(zhì)的招生輔助服務(wù)，需依托科學(xué)的測評工具，全面評估學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)潛能、興趣特長及心理素養(yǎng)，為后續(xù)的因材施教提供堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

實(shí)踐觀摩：技術(shù)賦能下的測評場景

研修班學(xué)員們實(shí)地參訪了蘇州市某知名中學(xué)的“智慧招生評估中心”。現(xiàn)場展示了如何運(yùn)用自適應(yīng)測試技術(shù)、情景模擬評估及結(jié)構(gòu)化面試觀察等多元化手段，在招生環(huán)節(jié)中對學(xué)生進(jìn)行綜合考查。中心負(fù)責(zé)人介紹，通過集成化的測評系統(tǒng)，不僅提升了評估效率，更能生成直觀的“學(xué)生素質(zhì)圖譜”，幫助招生老師與未來班主任快速、深入地了解學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“招育銜接”。

研討交鋒：公平、科學(xué)與效度的平衡

在研討環(huán)節(jié)，來自各區(qū)縣的教研員、學(xué)校管理者們圍繞招生測評的實(shí)踐難點(diǎn)展開了熱烈討論。焦點(diǎn)集中于三點(diǎn)：一是如何在擴(kuò)大評價(jià)維度的同時(shí)保障測評的公平性與透明度；二是如何確保各類測評工具的本土化適配與信效度；三是測評數(shù)據(jù)如何與入學(xué)后的教學(xué)、管理真正形成閉環(huán)。大家共識(shí)，招生輔助服務(wù)必須堅(jiān)守教育公平底線，其專業(yè)化建設(shè)離不開持續(xù)的科研投入、倫理審視與流程規(guī)范。

路徑展望：構(gòu)建區(qū)域協(xié)同服務(wù)生態(tài)

本期活動(dòng)提出，推進(jìn)招生輔助服務(wù)的專業(yè)化，未來需著力構(gòu)建“區(qū)域協(xié)同服務(wù)生態(tài)”。這包括：匯聚高校、科研機(jī)構(gòu)、專業(yè)測評公司的力量，研發(fā)更科學(xué)的工具與模型；建立區(qū)域共享的測評數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與隱私保護(hù)規(guī)范；為招生工作人員提供系統(tǒng)的測評素養(yǎng)培訓(xùn)；最終形成以學(xué)生發(fā)展為中心，測評、招生、培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)的一體化支持系統(tǒng)。

蘇州市教育測評高研班第五期活動(dòng)在深度思考與務(wù)實(shí)研討中落下帷幕。學(xué)員們帶著對招生輔助服務(wù)更清晰的認(rèn)知與規(guī)劃，重返各自崗位。他們將作為種子，推動(dòng)教育測評從研究走向更深度的應(yīng)用，讓招生這一教育起點(diǎn)，真正成為點(diǎn)燃學(xué)生潛能、護(hù)航其未來發(fā)展的第一盞明燈。